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紀(jì)實(shí)性影視專題片，顧名思義，重在紀(jì)實(shí)。跟公益廣告片的“動(dòng)之以情曉之以理”一樣，紀(jì)實(shí)性影視專題片著重以真實(shí)事件使人信任、使人感動(dòng)。在這個(gè)紀(jì)實(shí)的原則上，紀(jì)實(shí)性影視專題片就要通過真實(shí)事件來展現(xiàn)想表達(dá)的情況與思想。通過生活情景來表達(dá)思想理念。那么，影視制作公司怎么去制作一部成功的紀(jì)實(shí)性影視專題片呢？

  一、真情實(shí)景的跟蹤拍攝
 紀(jì)實(shí)性電視專題片為的是直接反映現(xiàn)實(shí)生活，通過真實(shí)事件而不是經(jīng)過加工臆造的擺拍去令人信服，做到以真景、真人、真事去表真情。如果要制作一部成功的紀(jì)實(shí)性專題片，跟蹤拍攝是必不可少的，因?yàn)槲覀儾恢辣慌臄z對象每天要經(jīng)歷哪些事情，這些事情又是怎樣去導(dǎo)向人物的心理變化和事件的發(fā)展。通過跟蹤拍攝，拍攝人員會(huì)抓到很多重要的情節(jié)，那么對于故事的發(fā)展就有一個(gè)很清晰的脈絡(luò)。另外，紀(jì)實(shí)性專題片中的一些感人的細(xì)節(jié)，也要靠長時(shí)間跟蹤拍攝去捕獲，通過拍攝者以旁觀者的身份去細(xì)致入微的觀察。例如，我們在為師范附校拍攝的《感動(dòng)附校人物展播——張奶奶》時(shí)好多生動(dòng)感人的細(xì)節(jié)就是在沒有任何先兆的情況下拍到的。
   一是張奶奶對貧困學(xué)生的關(guān)懷與愛護(hù)。那天早上，我們的拍攝人員早早的到了張奶奶家，準(zhǔn)備跟拍她到附校探望她資助的品學(xué)兼優(yōu)的女學(xué)生黃燕（化名），出發(fā)前張奶奶在家里熱了點(diǎn)昨晚剩下的飯菜當(dāng)早飯吃，然而到了附校門口時(shí)，她卻在門口的小食店買了一碗皮蛋瘦肉粥和一份牛肉拉腸，攝像師問她您不是吃過早餐了嗎？她笑著說是為曉燕買的。剩飯剩菜和熱騰騰的粥腸相比，這就顯示出了張奶奶對自己的苛刻和對孩子的關(guān)愛之情了。還有就是，當(dāng)她看到小燕的時(shí)候，小燕可能由于感冒一直要用紙巾擦鼻涕。張奶奶看見后表情顯得很心疼，取下了自己的手套，給小燕戴上。這些鏡頭就是出人意料的抓拍回來的，事前拍攝者根本沒預(yù)料到這些事情的發(fā)生，然而就是這些片段，給整個(gè)專題片提供了強(qiáng)有力的真實(shí)事件支持，令人信服動(dòng)容。
  二、熟悉電視語言的運(yùn)用與鏡頭表達(dá)的規(guī)律。
跟其他影視制作一樣，紀(jì)實(shí)性影視專題片攝制人員也要熟悉電視語言的運(yùn)用與鏡頭表達(dá)的規(guī)律。例如《感》片之中的張奶奶和小燕在操場邊上的椅子上聊天，通過遠(yuǎn)景，中景，近景，特寫，交叉鏡頭，前景襯托等將一個(gè)平常不過的聊天過程記錄下來，形成一個(gè)比較完整的鏡頭段落，不破壞事件的發(fā)展變化，以及空間和時(shí)間連貫，具有比較強(qiáng)的時(shí)空真實(shí)感，再現(xiàn)原汁原味的生活形態(tài)。
  三、拍攝者的不參與
什么叫拍攝者的不參與？簡單的說就是無論發(fā)生什么事情，作為真實(shí)事件的記錄者不加入被拍攝者的生活中，把自己透明化。例如有個(gè)插曲，小燕吃粥的時(shí)候不慎把粥碰倒了，她們翻包包找紙巾，然而都沒找到，此時(shí)拍攝者的背包里面是有紙巾的，但是“冷血的”沒有拿出來，最后是張奶奶小跑到教師辦公室拿了紙巾出來。這又是一個(gè)令人感動(dòng)的畫面。