聾兒配戴助聽器的效果如何衡量 
  給患兒配助聽器，等于是給他一項學(xué)習(xí)口語的必備工具，因為患兒的殘余聽力會陪伴他很長的時間。助聽器使聾兒聽見語言和接受康復(fù)教育成為可能。聽覺語言學(xué)證明，在嬰幼兒時期或兒童的語言形成關(guān)鍵期，即使是35～60分貝的聽力損失，也足可以使兒童語言發(fā)育出現(xiàn)明顯的遲緩或障礙。 
  配戴助聽器時，要對聾兒進行語言教育和醫(yī)療矯治。聾兒的聽力可通過語言教育得到提高，醫(yī)療矯治是通過配戴助聽器提高聾兒聽力的重要手段，所以凡是有殘余聽力的聾兒均應(yīng)配戴助聽器。 
  每個聾兒的聽力損失、聽覺范圍不同，因此需要配戴不同型號、功能的助聽器，使其對聾兒的聽力補償達(dá)到最佳效果。如選配不當(dāng)，反而會加重聾兒的聽力損失。選配時還應(yīng)充分考慮兒童的特點，以便在配戴助聽器后不至過多妨礙他們活潑好動的天性。 
  衡量一個助聽器是否選配合理、調(diào)試正確，應(yīng)從以下幾個方面進行考察： 
  1、是否有利于對聾兒開展有效的聽覺語言康復(fù)訓(xùn)練 
  2、是否有效提高了聾兒的交往能力 
  3、在各種環(huán)境中對語言理解的正確率 
  4、是否能幫助聾兒辨別語音韻律 
  5、是否聽得到非語言的警覺信號，如汽車?yán)嚷暋⑶瞄T聲等 
  選配得當(dāng)?shù)闹犉鳎€應(yīng)使其噪聲大小和最大輸出控制在聾兒的聽覺不舒適范圍以下，使聾兒配戴時不會出現(xiàn)不舒服的感覺。 
  選配合適的助聽器對聾兒康復(fù)是一項十分仔細(xì)而重要的工作。聾兒康復(fù)專家認(rèn)為，對聾兒助聽器的選配要經(jīng)歷一個較長時間、耐心觀察助聽器效果及不斷調(diào)試校正的過程，這個過程隨聾兒年齡的增長及聽覺語言的逐漸康復(fù)應(yīng)分階段定時進行，以確保聾兒的助聽器效果處于最佳狀態(tài)。 
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