學生統一穿校服，有利于培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作肀用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，少成服飾，高中學生校服加工，什邡市少成服飾有限責任公司，因而有了學生自身的約束力，有一種象征的意義。校服還可以產生一種平等感，對于避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要纟缺點，比如不利于學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，少成服飾，高中學生校服加工，什邡市少成服飾有限責任公司，尺寸并不適合所有人，不方便補訂等等。.少成服飾///高中學生校服加工