神農(nóng)架林區(qū)市輔導(dǎo)班如何招生

近些年，“學(xué)生課后托管”作為一個(gè)新興行業(yè)快速興起，折射出時(shí)代發(fā)展所產(chǎn)生的特定的市場需求。全國目前在校的小學(xué)生有9300多萬，這樣巨大的一個(gè)群體的存在使得學(xué)校周邊各類學(xué)生課后托管機(jī)構(gòu)競相出現(xiàn)，連學(xué)校的校內(nèi)托管也參與其中。剛性需求，潛力巨大，然而托管市場中規(guī)范運(yùn)營的品牌機(jī)構(gòu)卻是鳳毛麟角。其背后的深層次原因何在?誰來填補(bǔ)市場空白呢?，

主要原因有：缺乏政府引導(dǎo)、沒有行業(yè)規(guī)范是造成學(xué)生托管行業(yè)亂象的主要原因。在現(xiàn)有的法律范圍內(nèi)，由于托管所涉獵的包含住宿、餐飲、小孩接送、作業(yè)輔導(dǎo)等方面的綜合服務(wù)內(nèi)容，并沒有被明確地確定行業(yè)屬性，因此造成主管部門責(zé)任模糊，政府部門監(jiān)管缺失，較終托管變成了“脫管”。其主要表現(xiàn)為：首先，校內(nèi)托管境遇尷尬。即使是學(xué)校托管政府買單，即使是呼聲較大的托管方式，許多老師也會(huì)由于繁重的教學(xué)壓力，對(duì)托管工作產(chǎn)生不滿和抵觸情緒，使得校內(nèi)托管常常處于有名無實(shí)的“不管”狀態(tài)，甚至出現(xiàn)要求家長到學(xué)校幫忙看孩子的荒唐現(xiàn)象。其次，社會(huì)托管管理缺位。由于門檻低、競爭激烈，社會(huì)上的各類小飯桌充斥市場，存在的良莠不齊、沒有資質(zhì)、惡性競爭、服務(wù)低下、安全隱患等等問題，使得學(xué)生托管市場始終處于灰色地帶。

而隨著城市化的推進(jìn)和隔代教育難度加深，家長越來越缺乏時(shí)間和心力在課后照顧孩子，許多家長希望在家門口就可以找到規(guī)范可信賴的學(xué)生托管品牌機(jī)構(gòu)，讓孩子在放學(xué)后有一個(gè)放心的去處。同時(shí)，由于現(xiàn)代家庭生活品質(zhì)的提高，家長還希望給孩子優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長空間，在快樂中啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)生活的多種能力，為未來成長打下良好基礎(chǔ)。

與大陸的學(xué)生托管境況相比，臺(tái)灣在學(xué)生課后照顧方面已經(jīng)有了20多年的成熟經(jīng)驗(yàn)，他們的一些規(guī)范做法非常值得拿來借鑒和引用。值得高興的是，瘋狂龍博士已經(jīng)將臺(tái)灣課后托育的理念和運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)帶到了大陸，填補(bǔ)了高端學(xué)生托管行業(yè)的市場空白。瘋狂龍博士除了為孩子提供生活照顧和課業(yè)輔導(dǎo)外，更加注重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成和興趣的培養(yǎng)，以全新的教育理念和優(yōu)秀的服務(wù)體系，滿足了家長的多元需求。瘋狂龍博士課后托育倡導(dǎo)在小而美的優(yōu)良的環(huán)境中為孩子提供生活照顧、課業(yè)輔導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成、多元成長、家長教育等全方位的服務(wù)，這種模式一經(jīng)推出，在國內(nèi)迅速得到了家長和加盟合作伙伴的認(rèn)同。短短兩年時(shí)間，瘋狂龍博士已經(jīng)在全國各地已經(jīng)發(fā)展成400多家的加盟店，各地市場反響強(qiáng)烈，學(xué)位供不應(yīng)求。實(shí)踐證明，在學(xué)生托管行業(yè)，規(guī)范運(yùn)營的高端托管品牌的出現(xiàn)不僅得到了家長的認(rèn)可，更提升了行業(yè)品質(zhì)，引領(lǐng)了托管市場的健康發(fā)展。

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